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El Dinamismo en 30 Grados
Antoine Pevsner · Ruso-francés
- Año
- 1953
- Ubicación
- Jardín adyacente a la Torre de Enfriamiento del Aula Magna
- Material
- Bronce (fundición Susse Frères)
- Dimensiones
- 92,2 x 185,5 x 94,5 cm
1/5
Modelo 3D donde aparece la obra
Fuente: ARCK Project · CC BY-NC-ND
Arrastra para rotar · Pellizca o rueda para acercar · Modelo compartido con otra obra del campus
El Dinamismo en 30 Grados es visible dentro del modelo fotogramétrico de la Torre de Enfriamiento (1953), donde también aparece el mural Sophia de Vasarely. Ambas obras comparten entorno en los jardines del Aula Magna.
Contextualización
Sobre la obra
Esta pieza de bronce es una de las esculturas más enigmáticas del campus. Sus formas helicoidales se proyectan desde un eje central como alas o hélices congeladas en pleno giro.
No busca representar nada reconocible: celebra la capacidad humana de crear formas nuevas a partir de principios matemáticos. El título lo dice todo: «30 grados» no es una metáfora, es un dato. La escultura está construida sobre un ángulo preciso, calculado para producir una sensación de movimiento ascendente y expansión.
Pevsner no creía en la inspiración romántica; creía en el cálculo, la ingeniería y la razón como fuentes de belleza. Que Villanueva colocara esta obra en los jardines de una universidad — un lugar dedicado a la ciencia y al conocimiento — tiene una lógica profunda.
El artista
Antoine Pevsner
Oryol (Rusia), 1886 — París, 1962
Antoine Pevsner nació en Rusia y fue, junto a su hermano Naum Gabo, cofundador del constructivismo. En 1920, ambos publicaron el Manifiesto Realista, donde proclamaron que el arte debía abandonar la representación y construir nuevas realidades utilizando los principios de la ciencia y la ingeniería. Pevsner se formó como ingeniero antes de dedicarse a la escultura. Emigró a Francia, donde desarrolló un lenguaje de formas geométricas en metal que influyó en generaciones de escultores.
Cita del periodo
«Renunciamos al color como elemento pictórico, a la línea descriptiva, al volumen como noción espacial, a toda la masa ilusionista. Proclamamos: el espacio y el tiempo son las únicas formas sobre las que se construye la vida.»
Preguntas de análisis
Mira, piensa, valora
Tres niveles progresivos: describe lo que ves, interpreta lo que significa, valora por qué importa.
01 · Observa Lo que ves, sin interpretar todavía.
¿Qué formas predominan: rectas o curvas? ¿La escultura te parece estática o en movimiento? ¿Qué ves que te hace decir eso? Si tuvieras que describirla a alguien que no puede verla, ¿qué palabras usarías?
Ficha de análisis 0/4
- Fecha o década Ej. 1953, años cincuenta, 1920…
- Corriente / movimiento Ej. cinetismo, cubismo, Op Art…
- Material o técnica Ej. bronce, acero, talla, moiré…
- Referencia cruzada Otra obra, artista o lugar de la CUC
02 · Interpreta Qué significa, con los datos del artista en la mano.
Pevsner era ingeniero de formación y creía que el arte debía basarse en principios científicos. El título incluye una medida exacta: «30 grados». ¿Qué te dice sobre esta escultura el hecho de que su título sea un dato matemático y no un nombre poético? ¿Qué significa que Villanueva colocara esta obra junto a una universidad?
Ficha de análisis 0/4
- Fecha o década Ej. 1953, años cincuenta, 1920…
- Corriente / movimiento Ej. cinetismo, cubismo, Op Art…
- Material o técnica Ej. bronce, acero, talla, moiré…
- Referencia cruzada Otra obra, artista o lugar de la CUC
03 · Valora Por qué importa hoy, qué deberíamos hacer con ello.
El constructivismo nació en Rusia en 1920, en medio de una revolución que aspiraba a transformar la sociedad. Esta escultura está en Venezuela, en una universidad latinoamericana, treinta años después. ¿Qué nos dice sobre cómo viajan las ideas artísticas a través del mundo?
Ficha de análisis 0/4
- Fecha o década Ej. 1953, años cincuenta, 1920…
- Corriente / movimiento Ej. cinetismo, cubismo, Op Art…
- Material o técnica Ej. bronce, acero, talla, moiré…
- Referencia cruzada Otra obra, artista o lugar de la CUC
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Identifica los tres elementos que describen esta obra —corriente, familia estilística y rasgo plástico— y después elige con qué parada anterior resuena. El nombre del artista no cuenta: ya está en el título.
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Construye la superficie reglada
Pevsner construía con matemática: dos curvas guía conectadas por líneas rectas (generatrices). El "30 grados" del título es el ángulo de torsión entre ambas curvas. Ajusta torsión, densidad y apertura hasta encontrar la tensión constructivista exacta.
Compón la superficie reglada: dos curvas, líneas que las unen, un ángulo que da tensión.
Constructivismo0 de 3 reglas cumplidas
Torsión escasa (5°). Súbela cerca de 30°.
Material· acabado, no puntúa
Antes de empezar
Modifica la composición y vigila las reglas: el sistema te avisará cuando vayas cumpliéndolas. No hay puntos por velocidad.
Superado
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Has completado el recorrido
Ocho obras. Seis movimientos.
Una ciudad universitaria.
Has visto el trabajo de Arp, Laurens, Vasarely, Calder, Pevsner, Lobo, Narváez y Soto. Cada uno trajo algo al campus: la imaginación, la geometría, el movimiento, la humanidad, la ciencia. Eso es la Síntesis de las Artes.