Amphion
Henri Laurens · Francés
- Año
- 1953
- Ubicación
- Plaza Cubierta del Rectorado (sector este)
- Material
- Bronce patinado sobre base de piedra
Histórica
Archivo Fundación Arquitectura y Ciudad, 1955
Fotografía histórica pendiente
Modelo 3D · explora girando
Fuente: ARCK Project · CC BY-NC-ND
Arrastra para rotar · Pellizca o rueda para acercar
Contextualización
Sobre la obra
Amphion toma su nombre del mito griego de Anfión, un músico que recibió una lira de Hermes y con su música fue capaz de construir las murallas de la ciudad de Tebas: las piedras se movían solas atraídas por el sonido.
Laurens reinterpreta este mito con el lenguaje del cubismo: líneas fluidas que se expanden en el espacio, formas que sugieren sin definir — un cuerpo, un instrumento musical, un crecimiento vegetal.
La elección del mito no es casual. Anfión construye con música; Villanueva construye con arte. Colocar esta escultura en una universidad es una declaración de principios: el arte no es un adorno, sino una fuerza capaz de edificar. Amphion es, en cierto modo, el manifiesto en bronce de la Síntesis de las Artes.
Preguntas de análisis
Mira, piensa, valora
Tres niveles progresivos: describe lo que ves, interpreta lo que significa, valora por qué importa.
01 · Observa ¿Puedes identificar alguna forma reconocible en la escultura? ¿Un cuerpo? ¿Un instrumento? ¿O las formas son completamente abstractas? ¿Qué ves que te hace decir eso?
Lo que ves, sin interpretar todavía.
¿Puedes identificar alguna forma reconocible en la escultura? ¿Un cuerpo? ¿Un instrumento? ¿O las formas son completamente abstractas? ¿Qué ves que te hace decir eso?
Lo que ves, sin interpretar todavía.
Ficha de análisis 0/4
- Fecha o década Ej. 1953, años cincuenta, 1920…
- Corriente / movimiento Ej. cinetismo, cubismo, Op Art…
- Material o técnica Ej. bronce, acero, talla, moiré…
- Referencia cruzada Otra obra, artista o lugar de la CUC
02 · Interpreta Anfión construía con música. Villanueva construía con arte. ¿Qué significado tiene que una escultura sobre «construir con arte» esté ubicada en una universidad — un lugar dedicado a construir conocimiento?
Qué significa, con los datos del artista en la mano.
Anfión construía con música. Villanueva construía con arte. ¿Qué significado tiene que una escultura sobre «construir con arte» esté ubicada en una universidad — un lugar dedicado a construir conocimiento?
Qué significa, con los datos del artista en la mano.
Ficha de análisis 0/4
- Fecha o década Ej. 1953, años cincuenta, 1920…
- Corriente / movimiento Ej. cinetismo, cubismo, Op Art…
- Material o técnica Ej. bronce, acero, talla, moiré…
- Referencia cruzada Otra obra, artista o lugar de la CUC
03 · Valora Esta obra es una de las pocas esculturas cubistas pensadas para un espacio público al aire libre, no para un museo. ¿Crees que el arte funciona de forma diferente cuando está en una plaza que cuando está en una sala de exposiciones? ¿Por qué?
Por qué importa hoy, qué deberíamos hacer con ello.
Esta obra es una de las pocas esculturas cubistas pensadas para un espacio público al aire libre, no para un museo. ¿Crees que el arte funciona de forma diferente cuando está en una plaza que cuando está en una sala de exposiciones? ¿Por qué?
Por qué importa hoy, qué deberíamos hacer con ello.
Ficha de análisis 0/4
- Fecha o década Ej. 1953, años cincuenta, 1920…
- Corriente / movimiento Ej. cinetismo, cubismo, Op Art…
- Material o técnica Ej. bronce, acero, talla, moiré…
- Referencia cruzada Otra obra, artista o lugar de la CUC
Antes de continuar
Dos gestos con la obra
El primero cose la obra a las cartas que has descubierto. El segundo te pide un gesto específico ante el lenguaje formal de esta escultura. Supera los dos para sellar la parada en tu pasaporte.
Traza la constelación de esta obra
Identifica los tres elementos que describen esta obra —corriente, familia estilística y rasgo plástico— y después elige con qué parada anterior resuena. El nombre del artista no cuenta: ya está en el título.
Pulsa la corriente principal de esta obra
Superado
Este gesto queda sellado en tu pasaporte.
Modela el bronce de Anfión
Anfión construye con música; Laurens, con bronce. Arrastra los anclajes para modelar una curva fluida en el lienzo. Logra que sea vertical (toma del espacio), modulada (no recta) y que tenga al menos un giro pronunciado: la lira que Anfión insinúa.
Curva muy directa (×1.00). Aleja algún anclaje del eje.
Modela el bronce1/3
Grosor del bronce. Modelado fino = lírico. Grueso = matérico.
Superado
Este gesto queda sellado en tu pasaporte.
Para saber más
Has completado el recorrido
Ocho obras. Seis movimientos.
Una ciudad universitaria.
Has visto el trabajo de Arp, Laurens, Vasarely, Calder, Pevsner, Lobo, Narváez y Soto. Cada uno trajo algo al campus: la imaginación, la geometría, el movimiento, la humanidad, la ciencia. Eso es la Síntesis de las Artes.