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Amphion
Henri Laurens · Francés
- Año
- 1953
- Ubicación
- Plaza Cubierta del Rectorado (sector este)
- Material
- Bronce patinado y pulido
- Dimensiones
- 347 x 134 x 104 cm (base 109,5 x 139 x 141 cm)
1/5
Modelo 3D · explora girando
Fuente: ARCK Project · CC BY-NC-ND
Arrastra para rotar · Pellizca o rueda para acercar
Contextualización
Sobre la obra
Amphion toma su nombre del mito griego de Anfión, un músico que recibió una lira de Hermes y con su música fue capaz de construir las murallas de la ciudad de Tebas: las piedras se movían solas atraídas por el sonido.
Laurens reinterpreta este mito con el lenguaje del cubismo: líneas fluidas que se expanden en el espacio, formas que sugieren sin definir — un cuerpo, un instrumento musical, un crecimiento vegetal.
La elección del mito no es casual. Anfión construye con música; Villanueva construye con arte. Colocar esta escultura en una universidad es una declaración de principios: el arte no es un adorno, sino una fuerza capaz de edificar. Amphion es, en cierto modo, el manifiesto en bronce de la Programa estético en el que arquitectura, escultura y pintura se conciben juntas, no añadidas. Villanueva lo aplicó en la CUC convocando a ocho artistas para diseñar con él..
El artista
Henri Laurens
París, 1885 — París, 1954
Henri Laurens fue uno de los escultores más importantes del cubismo. Amigo de Braque y de Picasso, transformó los principios de la pintura cubista — la fragmentación de los puntos de vista, la descomposición de la forma — en escultura tridimensional. Sus últimas obras evolucionaron hacia formas más orgánicas y fluidas, como la que vemos en la CUC. Murió en 1954, un año después de completar Amphion.
Cita del periodo
«El cubismo no es un arte de imitación, sino de concepción que tiende a elevarse hasta la creación.»
Preguntas de análisis
Mira, piensa, valora
Tres niveles progresivos: describe lo que ves, interpreta lo que significa, valora por qué importa.
01 · Observa Lo que ves, sin interpretar todavía.
¿Puedes identificar alguna forma reconocible en la escultura? ¿Un cuerpo? ¿Un instrumento? ¿O las formas son completamente abstractas? ¿Qué ves que te hace decir eso?
Ficha de análisis 0/4
- Fecha o década Ej. 1953, años cincuenta, 1920…
- Corriente / movimiento Ej. cinetismo, cubismo, Op Art…
- Material o técnica Ej. bronce, acero, talla, moiré…
- Referencia cruzada Otra obra, artista o lugar de la CUC
02 · Interpreta Qué significa, con los datos del artista en la mano.
Anfión construía con música. Villanueva construía con arte. ¿Qué significado tiene que una escultura sobre «construir con arte» esté ubicada en una universidad — un lugar dedicado a construir conocimiento?
Ficha de análisis 0/4
- Fecha o década Ej. 1953, años cincuenta, 1920…
- Corriente / movimiento Ej. cinetismo, cubismo, Op Art…
- Material o técnica Ej. bronce, acero, talla, moiré…
- Referencia cruzada Otra obra, artista o lugar de la CUC
03 · Valora Por qué importa hoy, qué deberíamos hacer con ello.
Esta obra es una de las pocas esculturas cubistas pensadas para un espacio público al aire libre, no para un museo. ¿Crees que el arte funciona de forma diferente cuando está en una plaza que cuando está en una sala de exposiciones? ¿Por qué?
Ficha de análisis 0/4
- Fecha o década Ej. 1953, años cincuenta, 1920…
- Corriente / movimiento Ej. cinetismo, cubismo, Op Art…
- Material o técnica Ej. bronce, acero, talla, moiré…
- Referencia cruzada Otra obra, artista o lugar de la CUC
Antes de continuar
Traza la constelación de la obra
Este gesto cose la obra a las cartas que has descubierto. Al conseguir los logros de esta parada desbloqueas su gesto de autor: un pequeño taller para pensar con las manos el lenguaje del artista, que aparece aquí mismo para que lo juegues.
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Identifica los 3 elementos de la obra — en el orden que quieras
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Modela el bronce de Anfión
Anfión construye con música; Laurens, con bronce. Arrastra los anclajes para modelar una curva fluida en el lienzo. Logra que sea vertical (toma del espacio), modulada (no recta) y que tenga al menos un giro pronunciado: la lira que Anfión insinúa.
Curva muy directa (×1.00). Aleja algún anclaje del eje.
Modela el bronce1/3
Solo acabado: ajusta el grosor del bronce a tu gusto. No afecta a las tres reglas.
Antes de empezar
Modifica la composición y vigila las reglas: el sistema te avisará cuando vayas cumpliéndolas. No hay puntos por velocidad.
Superado
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Has completado el recorrido
Ocho obras. Seis movimientos.
Una ciudad universitaria.
Has visto el trabajo de Arp, Laurens, Vasarely, Calder, Pevsner, Lobo, Narváez y Soto. Cada uno trajo algo al campus: la imaginación, la geometría, el movimiento, la humanidad, la ciencia. Eso es la Síntesis de las Artes.